일본 정부는 14일 중학교 사회과목 새 학습지도요령 해설서에 포함된 독도 관련 기술 내용이 한·일 관계의 악화를 우려해 표현을 '순화'한 것이라고 주장했다. 그러면서 한국 정부에 과잉대응을 하지 말라는 주문을 하기까지 했다.
마치무라 노부타카(町村信孝) 관방장관은 기자회견에서 독도 영유권 주장을 직접 명기하지 않은 이유를 묻는 일본 기자의 질문에 "일·한 신시대로의 흐름이 끊길 뿐 아니라 6자회담과 납치문제를 포함한 북·일 간 제반 현안의 해결에 악영향을 미칠 수 있다"면서 "일·한 관계를 가능한 한 엉망으로 만들고 싶지 않은 의도의 표현"이라고 말했다. 그나마 한국을 자극하지 않으려 노력한 결과라는 것이었다. 외무성 야부나카 미토지(藪中三十二) 사무차관도 "우리(외무성)도 일본의 영토, 영역은 확실히 기술해야 한다는 생각"이라면서 "그러나 구체적 기술은 한국측을 충분히 배려했다"고 생색을 냈다.
일본 언론들도 비슷한 입장이다. 요미우리(讀賣) 신문 인터넷판은 관련 기사 제목을 '영토에 관한 표현은 한국에 대한 배려'라고 뽑았다. 심지어 우파들 사이에선 미흡하다는 반응도 나왔다. '영토권 확립을 요구하는 시마네현의회 모임'의 호소다 시게오(細田重雄) 회장은 "외교적 배려라고 하지만 이번 결론은 아주 불투명한 것"이라고 불만을 표시했다.