『수리탐구Ⅰ영역의 문제를 교과서에 나와있는 예제와
유사하게 내는 등 모든 영역의 문제를 전반적으로 지난해보다 쉽게 출제,
수험생들의 성적이 상당히 올라갈 것으로 보입니다』
98학년도
대학수학능력 시험 출제를 위해 한달간의 연금생활을 마치고 19일 오전
기자회견을 가진 소광섭 출제위원장(53.서울대 물리교육과 교수)은
『통합교과적인 문제를 많이 냈으며 과외의 폐단을 줄이고 학교교육의
정상화를 위해 교과서내 문제를 늘렸다』고 밝혔다.
다음은 소위원장과의 일문일답.
--교육평가원장은 지난번 발표때 이번 수능시험에서 통합교과적인 문제를
최대한 줄였다고 밝혔는데 배치되는 것 아닌가. 또 늘었다면 얼마나
늘었는지
▲통합문제는 간단히 숫자로 밝힐 수 없을만큼 복잡한 유형이다.
통합교과적인 문제의 유형에는 첫번째 어떤 상황을 제시하고 역사적, 지리적
측면 등 여러 교과에서 질문하는 것이 있다.
이를 「세트문항」이라고 부르며 가장 바람직한 유형이다.
두번째는 생물학적 소재를 상황으로 제시하고 다른 교과, 예컨데 물리학적
문제를 내는 방식이 있고 마지막으로 역사적 상황에 대해 정치, 경제 또는
윤리적인 답변을 요구하는 것이 있다.
세번째가 가장 바람직하지 못한 유형으로 통합문제를 줄였다는 것은 이같은
「억지 문제」를 줄였다는 의미이며 통합의 기본정신을 살린 자연스런
문제는 늘렸다.
즉 역사문제의 경우 고대사와 현대사를 통합하는 등 교과내 단원간 통합을
많이시도했다.
--쉽게 출제했다는데 점수는 얼마나 올라갈 것 같은가. 또 쉽게 출제했을
경우 변별력이 떨어진다는 지적도 있는데
▲어려운 문제라고 무조건
변별력이 높아지는 것은 아니며 쉬운 문제라고 변별력이 떨어지는 것도
아니다.
점수가 얼마나 올라갈지는 확률적으로만 얘기할 수 있다.
수리탐구Ⅰ영역은 상위 50%의 학생이 평균 50점은 받아야 한다는
출제지침에 맞추도록 노력했다.
--수리탐구Ⅱ 영역은
▲사회나 과학분야 모두 지난해보다 약간 쉬운
방향으로 출제했다. 과학탐구 분야가 좀더 쉽게 됐다.
--1교시 언어영역의 경우 교과서내 출제는 얼마나 늘었나
▲학교교육
현장을 중시해야 하기 때문에 교과서 밖에서만 낼 수는 없지 않은가.
교과서 안이건 밖이건 문학사에서 중요할 경우 구애받지 않고 냈다. 교과서
내에서출제된 지문이 1∼2개 정도 늘어났다.
--기출문제를 많이 냈다는데 부작용은 없나
▲기출문제라 할지라도 다시 낼
수 있도록 허용했다는 뜻이다. 기출문제는 가장 핵심적이고 중요한 문제로
기출문제를 비켜가게 되면 중요하지 않은 문제만 내게 된다는 결론에
이른다.
일부러 기출문제를 냈다는 뜻은 아니지만 상황이나 주제가 유사한 문제도
다룰수 있도록 했다.
--지난해에 비해 수험생들의 점수가 상당히 올라갈 것 같은데
▲수리탐구Ⅰ영역이 10여점 오를 것으로 예상되며 다른 분야도 약간 상승할
전망이다.
--위성교육 방송은 어느정도나 활용했나
▲문제 출제를 위해 주로 교과서를
활용했으며 위성교육방송교재를 비롯해 특정참고서는 말 그대로 단순히
참고만 했다.