주제 유리컵 조율
교과서 3학년 2학기 4단원 소리의 성질
핵심 용어 진동
준비물 크기가 같은 유리컵 8개, 물, 연필
이렇게 해 보세요
①조리대에 유리컵 8개를 일렬로 늘어놓습니다.
②서로 물 높이가 다르도록 유리컵에 물을 채웁니다. 위 그림처럼 오른쪽으로 갈수록 조금씩 물의 양이 많아지도록 하세요.
③연필로 부드럽지만 확실하게 컵의 옆면을 두드립니다.
어떻게 될까요?
유리컵마다 다른 소리가 들립니다. 물이 많이 든 컵일수록 음이 낮아요. 제일 왼쪽 컵을 음계의 첫 음인 '도'로 가정하고 다음 유리컵을 치세요. '레'처럼 들린다고 생각되면 세 번째 컵을 치세요. '레'로 들리지 않으면 다음 음이 들릴 때까지 물을 더 붓거나 조금 따라 냅니다. 이렇게 여덟 번째 컵까지 물의 양을 조절하면 8음계가 완성됩니다.
왜 그럴까요?
진동 때문에 소리가 난다는 것은 앞에서 배웠죠. 유리컵을 치면 유리컵이 진동합니다. 진동할 유리와 물의 양이 얼마인가에 따라 진동 속도가 달라요. 물이 많을수록 진동 속도가 느리고 음도 더 낮아요.
★한 걸음 더_ 크기가 다른 유리컵 조율
이제 크기가 다른 유리컵 8개를 준비합니다. 크기가 다양할수록 좋아요. 유리컵의 음을 결정하는 것은 안에 든 물의 양이라는 것을 잊지 마세요. 크기가 다른 유리컵 8개에서 8음계가 순서대로 나올 때까지 물의 양을 조절해 보세요.
바이킹 '초등학생을 위한 과학실험 380' (E. 리처드 처칠 글)
